Фарғона методика мактаби 4-нөмір (2026) · 27-32-беттер
Maktabgacha yoshdagi duduqlanuvchi bolalarning psixofizik, nutqiy va muloqot tizimi xususiyatlari
Buzrukova Dilorom Mamirxonovna, Rasulova Feruzabonu Ilxomjon qizi
Аңдатпа
Ushbu maqolada maktabgacha yoshdagi duduqlanuvchi bolalarning o‘ziga xos psixofizik rivojlanishi, nutqiy tizimidagi o‘zgarishlar va muloqot jarayonida yuzaga keladigan psixologik to‘siqlar tizimli tahlil qilingan. Duduqlanish murakkab nutq patologiyasi bo‘lib, u faqatgina artikulyatsion apparatdagi tortishishlar bilan cheklanmay, bolaning emotsional-irodaviy sohasiga va tengdoshlari bilan muloqot madaniyatiga salbiy ta’sir ko'rsatadi. Tadqiqot davomida duduqlanish tashxisi qo‘yilgan maktabgacha yoshdagi bolalarning psixomotorikasi, logofobiya ya’ni nutqdan qo‘rqish darajasi va muloqotga kirishish xususiyatlari maxsus metodikalar yordamida o‘rganildi. Maqolada duduqlanuvchi bolalarning psixofizik va nutqiy tizimini korreksiya qilishga qaratilgan kompleks pedagogik tavsiyalar ilgari surilgan.
duduqlanish, maktabgacha yosh, psixofizik rivojlanish, logofobiya, muloqot tizimi, korreksion pedagogika, emotsional xavotirlik, muloqot madaniyati
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.