Фарғона методика мактаби № 4 (2026) · Саҳифаҳои 66-69
Maktabgacha yoshdagi bolalarda ijtimoiy kompetensiyani rivojlantirishda tarbiyachilar va ota-onalarning roli
Azizova Zulfizar Fazilovna
Аннотатсия
Maqolada maktabgacha katta yoshdagi bolalarda ijtimoiy kompetensiyani shakllantirishda ta’lim muassasasi (tarbiyachilar) va oilaning (ota-onalarning) o‘zaro hamkorlikdagi roli nazariy hamda empirik jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda ijtimoiy kompetensiya tarkibiy komponentlari (kognitiv, emotsional-motivatsion, xulq-atvor-kommunikativ) aniqlashtirilib, ularni rivojlantiruvchi pedagogik shart-sharoitlar asoslab berilgan. Eksperimental qism tajriba va nazorat guruhlari bo‘yicha o‘tkazilgan diagnostika natijalariga tayanadi. Olingan natijalar “bog‘cha–oila” hamkorligining maqsadli tashkil etilishi ijtimoiy kompetensiya darajasini sezilarli oshirishini ko‘rsatadi.
ijtimoiy kompetensiya, maktabgacha yosh, tarbiyachi, ota-ona, pedagogik hamkorlik, ijtimoiylashuv, kommunikativ ko‘nikmalar, pedagogik shart-sharoitlar.
Манбаи метамаълумот: бойгонии OAI-PMH-и маҷалла · Sindex матни пурраро нигоҳ намедорад, ба манбаъ пайванд медиҳад.