Фарғона методика мактаби № 4 (2026) · с. 95-101
Talabalarning kasbiy-amaliy jismoniy tayyorgarligini optimallashtirish mexanizmi
Qodirova Shahlo Shavkatjon qizi
Аннотация
Ushbu ilmiy maqolada oliy ta’lim muassasalari talabalarining kasbiy-amaliy jismoniy tayyorgarligini (KAJT) optimallashtirish va tizimli modernizatsiya qilish mexanizmlari tadqiq etilgan. Zamonaviy mehnat bozori talablari va ishlab chiqarish sohalarining texnologik transformatsiyasi bo‘lajak mutaxassislardan nafaqat chuqur nazariy bilimlarni, balki yuqori darajadagi jismoniy ishchanlik qobiliyati, funksional tayyorgarlik va kasbiy muhitga moslashuvchanlikni (psixofizik chidamlilikni) talab qilmoqda. Maqolada an’anaviy jismoniy tarbiya darslarining samaradorligi tahlil qilinib, muayyan kasbiy yo‘nalishlar (muhandislik, pedagogika, axborot texnologiyalari va iqtisodiyot) uchun ixtisoslashtirilgan KAJT modellarini joriy etish zarurati ilmiy jihatdan asoslangan. Pedagogik eksperiment davomida ishlab chiqilgan innovatsion jismoniy yuklama dasturlari, talabalarning jismoniy sifatlari (kuch, tezkorlik, chidamlilik, egiluvchanlik, chaqqonlik) va funksional ko‘rsatkichlari (YQS, o‘pka hayotiy sig‘imi, ortostatik sinovlar) dinamikasi tahlil qilindi. Tadqiqot natijalari taklif etilayotgan optimallashtirish modelining eksperimental guruhda nazorat guruhiga nisbatan sezilarli (p<0.05) samaradorlik ko‘rsatganini tasdiqladi.
kasbiy-amaliy jismoniy tayyorgarlik (KAJT), optimallashtirish mexanizmi, talabalar jismoniy tarbiyasi, funksional holat, psixofizik chidamlilik, mehnat unumdorligi, pedagogik eksperiment, harakat koordinatsiyasi.
Источник метаданных: OAI-PMH архив журнала · Sindex не хранит полный текст, а даёт ссылку на источник.