Фарғона методика мактаби Issue 3 (2026) · pp. 178-182
Fransuz tilini o‘qitishda kasbiy yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari
Narzulloyeva Ra’no Mardonovna
Abstract
Mazkur maqolada fransuz tilini o‘qitishda kasbiy yo‘naltirilgan yondashuvning nazariy asoslari tizimli ravishda tahlil qilinadi. Tadqiqotda globallashuv sharoitida chet tillarni o‘qitishning zamonaviy tendensiyalari, xususan, kasbiy kommunikativ kompetensiyani shakllantirishga yo‘naltirilgan metodik yondashuvlarning ahamiyati yoritilgan. Muallif kasbiy yo‘naltirilgan ta’limning lingvodidaktik asoslarini ochib berib, uning asosiy komponentlari sifatida kommunikativlik, funksionallik, integrativlik va kontekstual yondashuv prinsiplarini tahlil qiladi.
fransuz tili, kasbiy yo‘naltirilgan yondashuv, lingvodidaktika, kommunikativ kompetensiya, metodika, interaktiv ta’lim, kasbiy leksika, ta’lim nazariyasi, chet tillarni o‘qitish.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.