Хорижий лингвистика ва лингводидактика 3-том 5-нөмір (2025) · 6-13-беттер
TA’LIM SIFATINING EVOLYUTSIYASI
Suyunova, Mokhinur, Суюнова, Мохинур, Suyunova, Mohinur
Аңдатпа
Mazkur ishda ta’lim sifati tushunchasining tarixiy jarayon davomida bosqichma-bosqich rivojlanishi va mazmunan boyib borishi ilmiy asosda tahlil qilingan. Tadqiqot ta’lim sifati evolyutsiyasini besh asosiy davr ‒ an’anaviy davr, industrial davr, natija-g‘oyaviy davr, boshqaruv va standartlar davri hamda raqamli va kompetensiyaviy davr kesimida yoritadi. Har bir bosqichda ta’lim sifati mezonlarining o‘zgarishi, unga ta’sir etgan ijtimoiy-iqtisodiy omillar, ilmiy-pedagogik g‘oyalar, texnologik taraqqiyot hamda global baholash tizimlarining shakllanishi o‘rganilgan. Ayniqsa, XXI asrda raqamli texnologiyalar, sun’iy intellekt, funksional savodxonlik, kompetensiyaviy yondashuv va xalqaro baholash dasturlarining ta’lim sifatiga ta’siri alohida tahlil qilingan. Ish natijalariga ko‘ra, ta’lim sifati dinamik, ko‘p qirrali va jamiyat ehtiyojlariga mos ravishda o‘zgarib turadigan konseptual kategoriya ekanligi ilmiy xulosa sifatida asoslangan.
Ta’lim sifati, sifat evolyutsiyasi, an’anaviy ta’lim, industrial davr, natija-g‘oyaviy yondashuv, Bloom taksonomiyasi, kompetensiya, raqamli ta’lim, AKT, sun’iy intellekt, PISA, TIMSS, PIRLS, ta’lim boshqaruvi, ta’lim standartlari, funksional savodxonlik, soft skills, EdTech, individual o‘quv yo‘li, learning analytics.
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.