Хорижий лингвистика ва лингводидактика Volume 4 Issue 2 (2026) · pp. 93-97
TA’LIM JARAYONIDA RAQAMLI PLATFORMALAR, VIRTUAL LABORATORIYALAR VA OCHIQ MA’LUMOTLAR BILAN ISHLASHNING DIDAKTIK IMKONIYATLARI
Bobomurodova, Gulkhayo, Бобомуродова, Гулхаё, Bobomurodova, Gulhayo
Abstract
Mazkur maqolada ta’lim jarayonida raqamli platformalar, virtual laboratoriyalar va ochiq ma’lumotlardan foydalanishning didaktik imkoniyatlari tahlil qilinadi. Raqamli ta’lim muhitida ushbu vositalarning o‘quvchilarning bilish faolligi, mustaqil o‘rganish ko‘nikmalari va tadqiqotchilik kompetensiyalarini rivojlantirishdagi o‘rni ochib beriladi. Shuningdek, raqamli platformalar va virtual laboratoriyalar asosida ta’limni tashkil etishning samarali shakl va metodlari yoritilib, ochiq ma’lumotlar bilan ishlash orqali ta’lim jarayonini ilmiy-tadqiqot faoliyati bilan integratsiyalash imkoniyatlari asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari raqamli texnologiyalarni ta’lim jarayoniga tatbiq etishda metodik asos sifatida xizmat qiladi.
raqamli ta’lim muhiti, raqamli platformalar, virtual laboratoriyalar, ochiq ma’lumotlar, didaktik imkoniyatlar, tadqiqotchilik kompetensiyasi, innovatsion ta’lim
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.