Хорижий лингвистика ва лингводидактика 4-jild 2-son (2026) · 255-260-betlar
BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA INTERFAOL METODLARNI QO‘LLASHNING AMALIY JIHATLARI
Soliyev, Elyorbek, Солиев, Элёрбек, Soliyev, Elyorbek
Annotatsiya
Ushbu maqolada boshlang‘ich ta’lim jarayonida interfaol metodlarni qo‘llashning amaliy jihatlari, o‘quvchi faolligini oshirish, kreativ fikrlashni rivojlantirish va o‘quvchilarda mustaqil ta’lim olish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi roli yoritilgan. Interfaol metodlardan “Aqliy hujum”, “Klaster”, “Insert”, “B-B-B”, “Rotatsiya”, “Rolga kirish” va guruh ishlari misolida samaradorlik ko‘rsatkichlari tahlil etiladi. Shuningdek, darsni loyihalash, baholash va o‘qituvchi kompetensiyalariga qo‘yiladigan zamonaviy talablar haqida amaliy tavsiyalar berilgan.
interfaol metod, boshlang‘ich ta’lim, kompetensiya, samaradorlik, guruhli ish, kreativ fikrlash.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.