Хорижий лингвистика ва лингводидактика Volume 4 Issue 3 (2026) · pp. 189-196
8–9-SINF O‘QUVCHILARINI HUNARMANDCHILIKKA ASOSLANGAN KICHIK BIZNES FAOLIYATIGA TAYYORLASHDA LOYIHA-TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING SAMARADORLIGI
Norkulov, Bekzod, Норкулов, Бекзод, Norqulov, Bekzod
Abstract
Ushbu maqolada 8–9-sinf o‘quvchilarini hunarmandchilik (craftsmanship) yo‘nalishida kichik biznesga tayyorlash masalasi nazariy, metodologik va amaliy jihatdan tizimli yoritiladi. Maqola loyiha-ta’lim texnologiyalarining pedagogik samaradorligini o‘rganishga qaratilgan bo‘lib, humarmandchilikka yo‘nalish berishning nazariy asoslari, pedagogik yondashuvlar, treninglar, loyiha faoliyati, o‘quv natijalari va baholash mezonlari tahlil qilinadi. Tadqiqotda hozirgi ta’limda hunarmandchilik va kichik biznes ko‘nikmalarini shakllantirish usullari, shu jumladan loyiha asosida o‘qitish texnologiyalarining samaradorligi ilmiy jihatdan asoslanadi.
hunarmandchilik, kichik biznes, loyiha-ta’lim texnologiyalari, innovatsion ta’lim, o‘quv samaradorligi, o‘quv dasturi, baholash mezonlari, ta’lim modeli
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.