Хорижий лингвистика ва лингводидактика Volume 4 Issue 6 (2026) · pp. 149-158
РАЗРАБОТКА МОДЕЛИ МЕТОДИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ КОМПЕТЕНТНОСТИ БУДУЩИХ УЧИТЕЛЕЙ РУССКОГО ЯЗЫКА С ПРИМЕНЕНИЕМ MOODLE И GOOGLE CLASSROOM
Madrakhimova, Maftuna, Мадрахимова, Мафтуна, Madrahimova, Maftuna
Abstract
В статье представлена авторская модель методики формирования профессиональной компетентности будущих учителей русского языка с применением LMS-платформ Moodle и Google Classroom. Описаны концептуальная основа модели, её структурные компоненты, а также принципы построения методики. Представлены предварительные результаты начального этапа апробации модели в условиях университета Сарбон, демонстрирующие положительный потенциал смешанного обучения как технологической основы разработанной методики.
модель методики, профессиональная компетентность, учитель русского языка, Moodle, Google Classroom, смешанное обучение, цифровые технологии, педагогическое образование.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.