Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Volume 4 Issue 4 (2026) · pp. 17-21
МЕТОДИКА РАЗВИТИЯ НАВЫКОВ КРИТИЧЕСКОГО МЫШЛЕНИЯ БУДУЩИХ ВРАЧЕЙ ЛЕЧЕБНОГО ПРОФИЛЯ АКТИВНЫМИ ТЕХНОЛОГИЯМИ ОБУЧЕНИЯ
Oʻrinov, Akmaljon
Abstract
Современная система медицинского образования ориентирована на подготовку специалистов, способных принимать обоснованные клинические решения и анализировать сложные профессиональные ситуации. В связи с этим особую актуальность приобретает развитие навыков критического мышления у студентов медицинских вузов. Однако традиционные методы преподавания не всегда способствуют формированию аналитических и рефлексивных компетенций будущих врачей. В исследовании использованы методы педагогического анализа, сравнительного исследования, анкетирования студентов, педагогического эксперимента и статистической обработки результатов. Активные технологии обучения включали проблемное обучение, кейс-метод, дискуссии, групповые проекты и анализ ситуационных задач.
критическое мышление, медицинское образование, активные методы обучения, гигиена, профессиональная подготовка врача, педагогические технологии
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.