Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-tom 4-san (2026) · 155-158-betler

BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA “KO‘RINMAS O‘QUVCHILAR” MUAMMOSI: JIM, LEKIN ORQADA QOLAYOTGAN BOLALARNI ANIQLASH VA RIVOJLANTIRISH MODELI

Yangieva N.S.

Derekkózde oqıw PDF

Annotaciya

Mazkur ilmiy maqolada boshlang‘ich ta’lim tizimida yetarli darajada e’tiborga olinmayotgan “ko‘rinmas o‘quvchilar” fenomeni tahlil qilinadi. Ushbu toifaga kiruvchi o‘quvchilar jim, passiv bo‘lishi bilan ajralib turadi, biroq ularning o‘zlashtirish darajasi past bo‘ladi. Tadqiqot davomida ularni aniqlash mezonlari ishlab chiqildi, muammo sabablari o‘rganildi hamda rivojlantirishga qaratilgan pedagogik model taklif etildi. Tajriba natijalari individual yondashuv va tizimli monitoring orqali o‘quvchilarning akademik ko‘rsatkichlarini sezilarli oshirish mumkinligini ko‘rsatdi.

ko‘rinmas o‘quvchilar, boshlang‘ich ta’lim, diagnostika, individual yondashuv, pedagogik model.

Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.

Dáyeksóz alıw

APA 7 
Yangieva N.S. (2026). BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA “KO‘RINMAS O‘QUVCHILAR” MUAMMOSI: JIM, LEKIN ORQADA QOLAYOTGAN BOLALARNI ANIQLASH VA RIVOJLANTIRISH MODELI. Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт, 4(4), 155-158.
GOST R 7.0.5 
Yangieva N.S. BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA “KO‘RINMAS O‘QUVCHILAR” MUAMMOSI: JIM, LEKIN ORQADA QOLAYOTGAN BOLALARNI ANIQLASH VA RIVOJLANTIRISH MODELI // Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт. 2026. Т. 4. № 4. С. 155-158.
BibTeX 
@article{n.s.2026,
  author  = {Yangieva N.S.},
  title   = {BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA “KO‘RINMAS O‘QUVCHILAR” MUAMMOSI: JIM, LEKIN ORQADA QOLAYOTGAN BOLALARNI ANIQLASH VA RIVOJLANTIRISH MODELI},
  journal = {Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт},
  year    = {2026},
  volume  = {4},
  number  = {4},
  pages   = {155-158}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Yangieva N.S.
TI  - BOSHLANG‘ICH TA’LIMDA “KO‘RINMAS O‘QUVCHILAR” MUAMMOSI: JIM, LEKIN ORQADA QOLAYOTGAN BOLALARNI ANIQLASH VA RIVOJLANTIRISH MODELI
JO  - Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт
PY  - 2026
VL  - 4
IS  - 4
SP  - 155
EP  - 158
ER  -