Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-jild 4-son (2026) · 570-574-betlar

MASOFAVIY VA GIBRID TA’LIMNING O‘ZBEKISTONDA RIVOJLANISH TENDENSIYALARI (2024–2026)

Xushnazarova, Maxzuna

Manbada oʻqish PDF

Annotatsiya

Ushbu maqola O‘zbekistonda masofaviy va gibrid ta’limning 2024–2026-yillardagi rivojlanish tendensiyalarini o‘rganadi. COVID-19 pandemiyasi davrida boshlangan raqamli transformatsiya, hukumat strategiyalari va xalqaro loyihalar asosida tahlil qilinadi. Asosiy e’tibor raqamli infratuzilmani yaxshilash, o‘qituvchilar malakasini oshirish, inklyuziv ta’lim va demografik o‘sishga moslashuvga qaratilgan. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, 2026 yilga qadar masofaviy ta’limning ulushi ortib, gibrid modellar ta’lim sifatini oshirishi kutilmoqda. Maqola hukumat hujjatlari, UNESCO va UNICEF loyihalari ma’lumotlariga asoslangan.

masofaviy ta’limgibrid ta’limraqamli transformatsiyaO‘zbekiston ta’lim tizimiinklyuziv ta’limraqamli infratuzilmao‘qituvchilar malakasidemografik o‘sish2024–2026 tendensiyalari

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7 
Xushnazarova, Maxzuna (2026). MASOFAVIY VA GIBRID TA’LIMNING O‘ZBEKISTONDA RIVOJLANISH TENDENSIYALARI (2024–2026). Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт, 4(4), 570-574.
GOST R 7.0.5 
Xushnazarova, Maxzuna MASOFAVIY VA GIBRID TA’LIMNING O‘ZBEKISTONDA RIVOJLANISH TENDENSIYALARI (2024–2026) // Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт. 2026. Т. 4. № 4. С. 570-574.
BibTeX 
@article{maxzuna2026,
  author  = {Xushnazarova, Maxzuna},
  title   = {MASOFAVIY VA GIBRID TA’LIMNING O‘ZBEKISTONDA RIVOJLANISH TENDENSIYALARI (2024–2026)},
  journal = {Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт},
  year    = {2026},
  volume  = {4},
  number  = {4},
  pages   = {570-574}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Xushnazarova, Maxzuna
TI  - MASOFAVIY VA GIBRID TA’LIMNING O‘ZBEKISTONDA RIVOJLANISH TENDENSIYALARI (2024–2026)
JO  - Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт
PY  - 2026
VL  - 4
IS  - 4
SP  - 570
EP  - 574
ER  -