Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Volume 4 Issue 5 (2026) · pp. 332-336

INGLIZ TILI FONETIKASINI BOSHLANG‘ICH BOSQICHLARDA O‘QITISHDA QO‘SHIQ VA QOFIYANING O‘RNI

Yuldasheva, Gulmira

Read at source PDF

Abstract

Ushbu maqolada ingliz tili fonetikasini boshlang‘ich bosqichlarda o‘qitishda qo‘shiq va qofiyalarning didaktik ahamiyati tahlil qilinadi. Tadqiqot davomida qo‘shiq va ritmik matnlarning o‘quvchilarning talaffuz, intonatsiya, urg‘u va tinglab tushunish ko‘nikmalarini shakllantirishdagi roli yoritilgan. Shuningdek, fonetik kompetensiyani rivojlantirishda musiqiy materiallarning motivatsion va psixologik ta’siri ham ko‘rib chiqilgan. Maqolada boshlang‘ich bosqich o‘quvchilari bilan ishlashda autentik qo‘shiqlar va qofiyalardan foydalanish metodlari hamda ularning amaliy samaradorligi haqida ilmiy xulosalar berilgan.

fonetika, ingliz tili, qo‘shiq, qofiya, talaffuz, intonatsiya, boshlang‘ich ta’lim, fonetik kompetensiya, tinglab tushunish, ritm.

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Yuldasheva, Gulmira (2026). INGLIZ TILI FONETIKASINI BOSHLANG‘ICH BOSQICHLARDA O‘QITISHDA QO‘SHIQ VA QOFIYANING O‘RNI. Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт, 4(5), 332-336.
GOST R 7.0.5 
Yuldasheva, Gulmira INGLIZ TILI FONETIKASINI BOSHLANG‘ICH BOSQICHLARDA O‘QITISHDA QO‘SHIQ VA QOFIYANING O‘RNI // Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт. 2026. Т. 4. № 5. С. 332-336.
BibTeX 
@article{gulmira2026,
  author  = {Yuldasheva, Gulmira},
  title   = {INGLIZ TILI FONETIKASINI BOSHLANG‘ICH BOSQICHLARDA O‘QITISHDA QO‘SHIQ VA QOFIYANING O‘RNI},
  journal = {Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт},
  year    = {2026},
  volume  = {4},
  number  = {5},
  pages   = {332-336}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Yuldasheva, Gulmira
TI  - INGLIZ TILI FONETIKASINI BOSHLANG‘ICH BOSQICHLARDA O‘QITISHDA QO‘SHIQ VA QOFIYANING O‘RNI
JO  - Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт
PY  - 2026
VL  - 4
IS  - 5
SP  - 332
EP  - 336
ER  -