Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-том 4-нөмір (2026) · 309-312-беттер

MUSIQA TA’LIMIDA BAXSHI KUYLARINI O‘QITISH ASOSIDA O‘QUVCHILARNING IJODIY FAOLLIGINI OSHIRISH TEXNOLOGIYASI

Kudiyarov, Kishibay, Aymuratov, Qutlimurat

Дереккөзден оқу PDF

Аңдатпа

Ushbu maqolada Musiqa ta’limida baxshi kuylarini o‘qitish asosida o‘quvchilarning ijodiy faolligini oshirish texnologiyasi mavzusini zamonaviy pedagogik texnologiyalar asosida o‘qitish yondashuvlari tahlil qilinadi. Teskari ta’limdan foydalanish orqali o‘quvchilarning mustaqil bilim olish, tahlil qilish va amaliy tadqiqot o‘tkazish ko‘nikmalarini rivojlantirish maqsad qilingan.

Baxshi kuylari, musiqa ta’limi, pedagogik texnologiya, folklor san’ati, baxshichilik san’ati, o‘quvchilar kreativligi, innovatsion metodlar, ta’lim samaradorligi, musiqiy qobiliyat, interfaol ta’lim, teskari ta’lim, milliy qadriyatlar, badiiy tafakkur.

Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.

Дәйексөз алу

APA 7
Kudiyarov, Kishibay & Aymuratov, Qutlimurat (2026). MUSIQA TA’LIMIDA BAXSHI KUYLARINI O‘QITISH ASOSIDA O‘QUVCHILARNING IJODIY FAOLLIGINI OSHIRISH TEXNOLOGIYASI. Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт, 4(4), 309-312.
GOST R 7.0.5
Kudiyarov, Kishibay, Aymuratov, Qutlimurat MUSIQA TA’LIMIDA BAXSHI KUYLARINI O‘QITISH ASOSIDA O‘QUVCHILARNING IJODIY FAOLLIGINI OSHIRISH TEXNOLOGIYASI // Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт. 2026. Т. 4. № 4. С. 309-312.
BibTeX
@article{kishibay2026,
  author  = {Kudiyarov, Kishibay and Aymuratov, Qutlimurat},
  title   = {MUSIQA TA’LIMIDA BAXSHI KUYLARINI O‘QITISH ASOSIDA O‘QUVCHILARNING IJODIY FAOLLIGINI OSHIRISH TEXNOLOGIYASI},
  journal = {Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт},
  year    = {2026},
  volume  = {4},
  number  = {4},
  pages   = {309-312}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Kudiyarov, Kishibay
AU  - Aymuratov, Qutlimurat
TI  - MUSIQA TA’LIMIDA BAXSHI KUYLARINI O‘QITISH ASOSIDA O‘QUVCHILARNING IJODIY FAOLLIGINI OSHIRISH TEXNOLOGIYASI
JO  - Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт
PY  - 2026
VL  - 4
IS  - 4
SP  - 309
EP  - 312
ER  -