Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-jild 6-son (2026) · 102-106-betlar
BOLALARNING YOSH XUSUSIYATLARINI HISOBGA OLGAN HOLDA OʻYINLI VA INTERFAOL YONDASHUVLAR
Bozorov, Alisher
Annotatsiya
Maqolada ilk va maktabgacha hamda boshlangʻich maktab yoshidagi bolalar taʼlimida oʻyinli (game-based) va interfaol (interactive) yondashuvlarni bolaning yosh-psixologik xususiyatlariga muvofiqlashtirib qoʻllash masalalari nazariy va eksperimental jihatdan tahlil qilingan. Tadqiqotda L.S.Vygotskiy, D.B.Elkonin, J.Piaget va A.N.Leontyevning rivojlanish nazariyalari hamda zamonaviy geymifikatsiya konsepsiyalari asosida yetakchi faoliyat – yosh bosqichi – maqbul metod muvofiqligi modeli ishlab chiqilgan. Pedagogik tajriba-sinov natijalari oʻyinli va interfaol yondashuvlarning integratsiyalashgan modeli bolalarning kognitiv, kommunikativ va ijtimoiy-emotsional kompetensiyalarini statistik jihatdan ishonchli darajada oshirishini koʻrsatdi.
yosh xususiyatlari, oʻyinli yondashuv, interfaol taʼlim, yetakchi faoliyat, yaqin rivojlanish zonasi, geymifikatsiya, didaktik oʻyin, kompetensiya, maktabgacha taʼlim, boshlangʻich taʼlim.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.