Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Том 4 № 6 (2026) · с. 92-100
STEAM VA YAPON TA’LIM TEXNOLOGIYALARINING QIYOSIY TAVSIFI HAMDA ULARNI INTEGRATSIYALASH IMKONIYATLARI
Ilhamova, Zarnigor
Аннотация
Ushbu maqolada tarbiya faninig maqsadi, vazifalari, mazmuni keng yoritilgan bo’lib, har bir sinf kesimida tarbiya faninig o’tilishi, mavzular kesimida tahlil qilingan. O’quv dasturining milliy va xorijiy tajriba bilan uyg’unligi tahlili ko’rib chiqilgan. Tarbiya fani sinflar kisimida va fanlar bilan aloqasini o’rganilgan. Har bir sinf uchun asosiy tarbiyaviy tushunchalar va atamalar lug‘ati o‘quvchilar tomonidan har bir sinfda o‘zlashtirilishi lozim bo‘lgan asosiy tushunchalar tizimi ko’rib chiqilgan va jadvallar asosida yoritib berilgan.
: STEAM, Yapon ta’lim texnologiyalari, “Tokkatsu” faoliyatlari, Integrated Studiyes, GIGA School , G‘arb pedagogik tafakkuri, “Tarbiya” fanida STEAM, Jamoaviylik tamoyili, Yapon ta’lim modeli.
Источник метаданных: OAI-PMH архив журнала · Sindex не хранит полный текст, а даёт ссылку на источник.