Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Volume 4 Issue 6 (2026) · pp. 168-173
TA’LIMNI AMALGA OSHIRISHNI MODELLASHTIRISH TAMOYILLARI
Po‘latov, Tirkash
Abstract
Ushbu maqolada zamonaviy ta’lim jarayonlarini modellashtirishning nazariy va amaliy tamoyillari tahlil qilinadi. Tadqiqotning maqsadi ta’lim mazmunini shakllantirishda tizimlilik, moslashuvchanlik va talabaga yo‘naltirilganlik tamoyillarining samaradorligini aniqlashdan iborat. Maqolada sub’ektga yo‘naltirilgan ta’limni amalga oshirishda yuzaga keladigan uslubiy muammolar aniq tuzilma asosida yoritilgan. Tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, ta’lim modellarini raqamlashtirish va kognitiv yuklamani optimallashtirish o‘quvchilarning o‘zlashtirish ko‘rsatkichini 15-20% ga oshiradi. Maqolada ta’limni modellashtirishdagi asosiy to‘siqlar va ularni bartaraf etish bo‘yicha tavsiyalar keltirilgan.
: ta’limni modellashtirish, didaktik tamoyillar, sub’ektga yo‘naltirilgan yondashuv, raqamli ta’lim, tizimlilik, kognitiv rivojlanish, ta’lim traektoriyasi, innovatsion texnologiyalar va b.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.