Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Volume 4 Issue 6 (2026) · pp. 204-208
BO‘LAJAK TASVIRIY SAN’AT O‘QITUVCHILARINI TAYYORLASHDA AN’ANAVIY RANGTASVIR VA GENERATIV SUN’IY INTELLEKT VOSITALARINI INTEGRATSIYALASH METODIKASI
Marufhanov, Davron
Abstract
Ushbu maqolada oliy ta’lim muassasalarida bo‘lajak tasviriy san’at o‘qituvchilarini tayyorlash jarayonida an’anaviy rangtasvir texnikasi va zamonaviy generativ sun’iy intellekt (AIGenerative Art) tizimlarini integratsiyalash metodikasi tadqiq etilgan. Maqolada Midjourney va DALL-E kabi neyrotarmqlardan talabalarning ijodiy kreativligi va kompozitsion tafakkurini rivojlantirishda "raqamli eskiz" (digital sketch) vositasi sifatida foydalanish modeli taklif etilgan. Pedagogik eksperiment davomida integratsiyalashgan yondashuvning talabalar ijodiy faolligi va vaqtni rejalashtirish samaradorligiga ta’siri statistik tahlil qilingan. Tadqiqot natijalari sun’iy intellekt vositalari an’anaviy akademik rangtasvir darslarini siqib chiqarmasdan, balki g‘oyaviy va koloristik izlanishlar bosqichini tezlashtiruvchi samarali didaktik instrument bo‘lib xizmat qilishini ko‘rsatdi.
tasviriy san’at ta’limian’anaviy rangtasvir,sun’iy intellektgenerativ san’atMidjourneyraqamli eskizkreativ kompetensiyaSTEAM yondashuv
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.