Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-tom 6-san (2026) · 240-244-betler
MATEMATIKA TA’LIMIDA BOSHQARUV MEXANIZMLARI: DIDAKTIK VA MENEJERLIK YONDASHUVLAR INTEGRATSIYASI
Anvarxonov, Abdulatifxon
Annotaciya
Maqolada matematika ta’limida boshqaruv mexanizmlarini didaktik va menejerlik yondashuvlar asosida integratsiyalashning nazariy va amaliy jihatlari tahlil qilinadi. Tadqiqot didaktik strategiyalar, pedagogik monitoring, o‘quv jarayonini rejalashtirish va baholash vositalari bilan menejerlik tamoyillarini uyg‘unlashtirish orqali matematika darslarida o‘quv jarayonining samaradorligini oshirishga qaratilgan. Eksperimental va empirik ma’lumotlar asosida boshqaruv mexanizmlarining o‘quvchilarning kompetensiyalarini rivojlantirish, motivatsiyasini kuchaytirish va dars sifatini yaxshilashdagi roli ko‘rsatildi. Maqola shuningdek, didaktik va menejerlik yondashuvlarning integratsiyasi orqali ta’lim jarayonida innovatsion boshqaruv modelini yaratishning ilmiy-amaliy jihatlarini yoritadi. Tadqiqot natijalari o‘quvchilarning matematik fikrlash, muammo yechish va mustaqil o‘rganish kompetensiyalarini sezilarli darajada oshirishini tasdiqlaydi.
boshqaruv mexanizmlari, matematika ta’limi, didaktik yondashuv, menejerlik yondashuv, pedagogik monitoring, ta’lim menejmenti, integratsiya, ta’lim sifatini oshirish, o‘quv jarayoni, kompetensiyalar rivoji.
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.