Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Ҷилди 4 № 7 (2026) · Саҳифаҳои 64-66
TA’LIM FALSAFASINING NAZARIY VA ILMIY-METODOLOGIK MASALALARI
Djalilova, Shaxlo
Аннотатсия
Mazkur maqolada ta’lim falsafasining nazariy asoslari, uning pedagogika fanidagi o‘rni hamda ilmiy-metodologik yondashuvlari tahlil qilinadi. Ta’lim falsafasining jamiyat taraqqiyoti, shaxs kamoloti va ta’lim tizimini modernizatsiya qilishdagi ahamiyati yoritilgan. Shuningdek, tizimli, kompetensiyaviy, aksiologik va konstruktivistik yondashuvlarning mazmuni ochib berilib, zamonaviy raqamli ta’lim hamda sun’iy intellekt sharoitida ta’lim falsafasining yangi vazifalari ko‘rsatib o‘tilgan. Maqolada ta’lim jarayonini ilmiy asosda tashkil etishning metodologik tamoyillari hamda ularni amaliyotga tatbiq etish yuzasidan xulosalar bayon etilgan.
ta’lim falsafasi, metodologiya, pedagogika, kompetensiyaviy yondashuv, konstruktivizm, aksiologiya, ta’lim sifati, sun’iy intellekt, raqamli ta’lim.
Манбаи метамаълумот: бойгонии OAI-PMH-и маҷалла · Sindex матни пурраро нигоҳ намедорад, ба манбаъ пайванд медиҳад.