Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 3-tom (2025)
Interaktiv o‘qitish orqali moliyaviy bilimlarni o‘zlashtirish: tajriba va natijalar
Nasrullayev, Omonulloxon, Askarov, Abrorjon
Annotaciya
Moliya savodxonligi har bir fuqaroning iqtisodiy hayotida muhim ahamiyatga ega bo‘lib, bu bilimlar nafaqatshaxsiy byudjetni boshqarish, balki umumiy moliyaviy barqarorlikni ta’minlashda ham asosiy vositadir. So‘nggi yillardata’lim tizimida interaktiv usullar orqali moliyaviy bilimlarni o‘qitish amaliyoti kengayib bormoqda. Mazkur maqoladainteraktiv o‘qitish uslublari orqali talabalarda moliyaviy bilim va ko‘nikmalarni shakllantirish bo‘yicha olib borilgan tajribava uning natijalari tahlil etiladi.Interaktiv o‘qitish – bu o‘quvchilarning dars jarayonida faol ishtirokini ta’minlaydigan usullar majmuasidir. Ushbu metodlar– muammoli vaziyatlar asosida o‘rgatish, rol o‘yinlari, guruhiy muhokamalar, simulyatsion mashg‘ulotlar va raqamliplatformalar orqali ta’lim berishni o‘z ichiga oladi. Tadqiqot doirasida iqtisodiyot sohasida ta’lim oladigan talabalarishtirokida interaktiv darslar orqali ularning moliyaviy bilim darajasidagi o‘zgarishlar maxsus testlar va so‘rovnomalarasosida aniqlandi
moliyaviy savodxonlik, interaktiv o‘qitish, moliyaviy ta’lim, onlayn o‘quv platformalari, ta’lim samaradorligi, interfaol usullar, o‘qitish metodikasi
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.