Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Volume 4 Issue 8 (2026) · pp. 45-50
GERMENEVTIK YONDASHUV ASOSIDA TALABALARDA TANQIDIYFIKRLASHKOMPETENSIYASINI SHAKLLANTIRISH.
Arziqulova, Oybarchin
Abstract
Ushbu maqolada germenevtik yondashuvning nazariy-metodologik asoslari hamdauningtalabalarda tanqidiy fikrlash kompetensiyasini shakllantirishdagi pedagogik imkoniyatlari ilmiy jihatdantahlilqilingan. Ta'lim jarayonida matnlarni talqin qilish, mazmunni ko‘p qirrali anglash, dalillarni mantiqiy tahlil qilishva mustaqil xulosa chiqarish ko‘nikmalarini rivojlantirishda germenevtik yondashuvning o‘rni asoslabberilgan.Tadqiqot davomida germenevtik interpretatsiya, refleksiv tahlil, muammoli vaziyatlarni yechish va dialogikta'limmetodlarining tanqidiy fikrlash kompetensiyasini rivojlantirishdagi samaradorligi yoritilgan. Shuningdek, oliyta'lim muassasalarida germenevtik yondashuvni qo‘llash orqali talabalarning analitik tafakkuri, argumentatsiyamadaniyati, ilmiy mushohada yuritish qobiliyati hamda mustaqil qaror qabul qilish kompetensiyalarinitakomillashtirish mexanizmlari ishlab chiqilgan. Tadqiqot natijalari germenevtik yondashuv asosida tashkil etilganta'lim jarayoni talabalarning tanqidiy fikrlash kompetensiyasini tizimli ravishda rivojlantirishga xizmat qilishiniko‘rsatadi.
germenevtik yondashuvtanqidiy fikrlash kompetensiyasiinterpretatsiyarefleksiyadialogikta'lim, analitik tafakkurargumentatsiyapedagogik texnologiyalarkompetensiyaviy yondashuv, oliy ta'lim.
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.