Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 3-том 10-нөмір (2025)
TA’LIM BOSHQARUVIDA ‘‘YASHIL KO‘NIKMALAR’’NI INTEGRATSIYALASH VA BARQAROR RIVOJLANISH: TALABALAR VA TIZIMLARNI IQLIM HARAKATIGA VA YASHIL IQTISODGA O‘TISHGA TAYYORLASH
Esanova, Shohida
Аңдатпа
Ushbu tadqiqot talabalar va muassasalarni barqaror yashil iqtisodga o‘tishga tayyorlash maqsadida ta’limboshqaruvi tizimlarida «yashil ko‘nikmalar»ni integratsiyalashni o‘rganadi. Aralash uslubdagi kvantitativ modeldanfoydalangan holda, tadqiqot ta’lim boshqaruvi omillari, yashil ko‘nikmalar integratsiyasi va barqaror rivojlanish indikatorlario‘rtasidagi statistik aloqalarni regressiya va korrelyatsiya tahlillari orqali aniqlaydi. Bundan tashqari, Analitik IyerarxiyaJarayoni (AHP) qo‘llanib, ma’lum kompetentsiyalar, muassasa siyosatlari va boshqaruv amaliyotlarining iqlimgayo‘naltirilgan ta’lim maqsadlariga erishishdagi nisbiy ahamiyatini aniqlaydi. Tadqiqot natijalari o‘quv dasturi dizayni,muassasa boshqaruvi va barqarorlik natijalari o‘rtasidagi strategik moslik talabalar tayyorgarligi va tizim chidamliliginiqanday oshirishi mumkinligini ko‘rsatadi. Siyosatchilar va administratorlar uchun ta’lim boshqaruvi ramkalarida barqarorlikkompetentsiyalarini ko‘p darajada joriy etishga oid tavsiyalar ishlab chiqiladi.
Yashil ko‘nikmalar integratsiyasi, Ta’lim boshqaruvi tizimlari, Barqaror rivojlanish, Analitik Iyerarxiya Jarayoni (AHP), Boshqaruv kompetentsiyalari, Iqlimga chidamli ta’lim, Dastur–siyosat mosligi
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.