Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Ҷилди 3 (2025)
MILLIY TARBIYA OMILLARI VA MILLIY MADANIY YONDASHUV ASOSIDA TALABALARDA O‘QUV TASHABBUSKORLIGINI RIVOJLANTIRISHNING NAZARIY-AMALIY ASOSLARI
Azimova, Nilufar
Аннотатсия
Mazkur tadqiqot Toshkent davlat iqtisodiyot universiteti misolida milliy tarbiya va madaniy omillarning o‘quvtashabbuslari hamda ta’limiy jarayonlarga ta’sirini baholashga qaratilgan. Tadqiqotning asosiy maqsadi — madaniy identitetva tarbiyaviy qadriyatlarni regressiya-korrelyatsiya tahlili bilan uyg‘unlashtirib, ta’limiy tashabbuslarning samaradorliginioshiruvchi ilmiy doira ishlab chiqishdan iborat. Oila, maktab va milliy qadriyatlarning talabalarning ta’limiy tanlovlari vamotivatsiyasiga ta’siri empirik usulda baholandi. Statistik modellashtirish yordamida noma’lumliklar kamaytirilib, validlikva ishonchlilik oshirildi hamda xatoliklardan himoyalanish imkoniyatlari aniqlab berildi. Natijalar shuni ko‘rsatadiki, milliymadaniy omillarni statistik modellar bilan integratsiya qilish ta’limiy tashabbuslarda aniqlikni oshiradi va ularni kengroqta’limiy kontekstlarda qo‘llash imkonini beradi. Ushbu yondashuv nazariy asoslarni boyitib, madaniy yo‘naltirishgatayangan amaliyotchilar uchun tavsiyalarni beradi.
o‘quv tashabbusi, milliy tarbiya, madaniy identitet modellashtirish, regressiya-korrelyatsiya tahlili, talaba motivatsiyasi, madaniy moslashuvchanlik indeksi, ta’lim xulqini oldindan bashorat qiluvchi omillar
Манбаи метамаълумот: бойгонии OAI-PMH-и маҷалла · Sindex матни пурраро нигоҳ намедорад, ба манбаъ пайванд медиҳад.