Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-jild 4-son (2026)

МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВУЗА

Алиев, Абдулазиз, Кахрамонова, Азиза

Manbada oʻqish PDF

Annotatsiya

В статье рассматривается роль маркетинговых исследований в повышении конкурентоспособностивысших учебных заведений в условиях развития рынка образовательных услуг. Цель исследования состоит вобосновании значения маркетинговых исследований как инструмента управления вузом. В работе использованыметоды анализа, синтеза, сравнительного сопоставления и анализа вторичных статистических данных. Показано,что маркетинговые исследования позволяют выявлять факторы выбора вуза, оценивать конкурентную средуи корректировать образовательную и коммуникационную политику. Особое внимание уделено современномусостоянию высшего образования в Республике Узбекистан. Научная новизна статьи заключается в рассмотрениимаркетинговых исследований как инструмента формирования устойчивых конкурентных преимуществ вуза

маркетинговые исследования, конкурентоспособность вуза, образовательные услуги, абитуриенты, имидж вуза.

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7
Алиев, Абдулазиз & Кахрамонова, Азиза (2026). МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВУЗА. Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт, 4(4).
GOST R 7.0.5
Алиев, Абдулазиз, Кахрамонова, Азиза МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВУЗА // Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт. 2026. Т. 4. № 4.
BibTeX
@article{абдулазиз2026,
  author  = {Алиев, Абдулазиз and Кахрамонова, Азиза},
  title   = {МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВУЗА},
  journal = {Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт},
  year    = {2026},
  volume  = {4},
  number  = {4}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Алиев, Абдулазиз
AU  - Кахрамонова, Азиза
TI  - МАРКЕТИНГОВЫЕ ИССЛЕДОВАНИЯ КАК ИНСТРУМЕНТ ПОВЫШЕНИЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИ ВУЗА
JO  - Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт
PY  - 2026
VL  - 4
IS  - 4
ER  -