Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт Ҷилди 4 № 5 (2026)

TA’LIM TIZIMIDA MARKETING YONDASHUVI VA TAMOYILLARINI QOʻLLASHNING NAZARIY ASOSLARI

Musayeva, Shoira, Raxmonova, Aziza

Дар манбаъ хондан PDF

Аннотатсия

Mazkur maqolada marketing ta’limining mazmun-mohiyati, uning bozor munosabatlari tizimidagi o‘rni hamdaiste’molchilar xulq-atvoriga ta’sir etuvchi ijtimoiy va psixologik omillar tahlil qilingan. Shuningdek, iste’molchi ehtiyojlari,talab va taklif jarayonlarini o‘rganish, ularni muvozanatlashtirish mexanizmlari hamda iste’mol bozoridagi foydalanilmaganimkoniyatlarni aniqlash masalalari yoritilgan. Ta’lim tizimining asosiy mahsuloti hisoblangan ta’lim xizmatlarining o‘zigaxos xususiyatlari, ularning sifati va raqobatbardoshligini oshirish omillari ko‘rib chiqilgan. Tadqiqot natijasida marketingyondashuvlarini ta’lim tizimiga samarali tatbiq etish ta’lim xizmatlari sifatini takomillashtirishda muhim ahamiyat kasbetishi asoslab berilgan.

marketing, ta’lim tizimi, ta’lim xizmatlari, talab, taklif, iste’molchi, sifat, imkoniyat, takomillashtirish, konsepsiya

Манбаи метамаълумот: бойгонии OAI-PMH-и маҷалла · Sindex матни пурраро нигоҳ намедорад, ба манбаъ пайванд медиҳад.

Иқтибос гирифтан

APA 7
Musayeva, Shoira & Raxmonova, Aziza (2026). TA’LIM TIZIMIDA MARKETING YONDASHUVI VA TAMOYILLARINI QOʻLLASHNING NAZARIY ASOSLARI. Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт, 4(5).
GOST R 7.0.5
Musayeva, Shoira, Raxmonova, Aziza TA’LIM TIZIMIDA MARKETING YONDASHUVI VA TAMOYILLARINI QOʻLLASHNING NAZARIY ASOSLARI // Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт. 2026. Т. 4. № 5.
BibTeX
@article{shoira2026,
  author  = {Musayeva, Shoira and Raxmonova, Aziza},
  title   = {TA’LIM TIZIMIDA MARKETING YONDASHUVI VA TAMOYILLARINI QOʻLLASHNING NAZARIY ASOSLARI},
  journal = {Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт},
  year    = {2026},
  volume  = {4},
  number  = {5}
}
RIS
TY  - JOUR
AU  - Musayeva, Shoira
AU  - Raxmonova, Aziza
TI  - TA’LIM TIZIMIDA MARKETING YONDASHUVI VA TAMOYILLARINI QOʻLLASHNING NAZARIY ASOSLARI
JO  - Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт
PY  - 2026
VL  - 4
IS  - 5
ER  -