Яшил иқтисодиёт ва тараққиёт 4-jild 6-son (2026)
ПЕДАГОГИЧЕСКИЕ ПРЕДПОСЫЛКИ РАЗВИТИЯ БИЛИНГВИЗМА У ДЕТЕЙ В ДОШКОЛЬНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ УЧРЕЖДЕНИЯ
Истамова, Нигора
Annotatsiya
В статье рассматриваются педагогические предпосылки развития билингвизма удетей дошкольного возраста. Анализируются современные подходы к организации билингвальногообразования, особенности формирования языковой среды, а также роль педагога и семьи в процессеовладения вторым языком. Особое внимание уделяется психолого-педагогическим условиямэффективного усвоения языков в раннем возрасте. Обосновывается значение игровой деятельности икоммуникативных методов обучения как ключевых факторов успешного развития двуязычия. Показано,что билингвизм способствует не только речевому развитию, но и формированию когнитивной гибкости,памяти и внимания у детей. Раскрываются основные проблемы практической реализации билингвальногообучения в дошкольных учреждениях и предлагаются направления их решения. Сделан вывод онеобходимости комплексного подхода к организации образовательного процесса, обеспечивающегогармоничное развитие личности ребёнка в условиях многоязычной среды.
билингвизм, дошкольники, образование, речь, язык, педагогика, развитие, среда, обучение, коммуникация.
Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.