«FarDU ilmiy xabarlari» Volume 7 Issue 2 (2026)
IKKINCHI TILNI O‘ZLASHTIRISHDA KOMMUNIKATIV TA’LIMNING TA’SIRI
Kosimov, Alijon
Abstract
Maqolada jahon miqyosida voqelikning o‘zgarishida namoyon bo‘layotgan tillarni o‘qitishda kommunikativ yondashuvning paydo bo‘lishiga hissa qo‘shgan asosiy omil ko‘rib chiqilgan. Odamlar turli tillarda, xususan, nutqning ravonligi va o‘zaro tushunishga asoslangan shaxsiy o‘zaro ta’sir ko‘nikmalarini talab qiladigan real hayotiy vaziyatlarda muloqot qilish ehtiyojini his qilib, mamlakatlar bo‘ylab erkin harakatlanadilar. Shu bilan birga, tilni og‘zaki o‘qitishning maqsadi samarali muloqotga ko‘maklashuvchi interaktiv va realistik muhitni yaratish bo‘lib, bu talabalar o‘z grammatik kompetensiyasini oshirishi va lug‘at boyligini kengaytirishi mumkin bo‘lgan o‘quv muhitida aks etadigan hayotiy vaziyatlar timsolidir. Tilni kommunikativ o‘qitish kichik guruhlarda amalga oshiriladigan ta’lim yondashuvlaridan foydalangan holda talabalarga yo‘naltirilgan. Yosh avlod auditoriyada yetakchi rol o‘ynaydi, hatto ularning maqsadli til haqidagi bilimlari cheklangan bo‘lsa ham, ular tillarni o‘zlashtirishga harakat qilib, ma’nolarni muvofiqlashtirishda faol ishtirok etadilar.
tilshunosliko‘rganishtushunishamaliyotleksikaqoidalarfunksiya.linguisticsstudyunderstanding
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.