«FarDU­ ilmiy xabarlari» Volume 7 Issue 1 (2026)

TARIX TA’LIMIDA MULTIMEDIA VOSITALARINING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI

Muhammadiyev, Lochin

Read at source

Abstract

Mazkur maqolada tarix ta’limida multimedia vositalarining pedagogik imkoniyatlari nazariy-metodologik jihatdan tahlil qilinadi. Maqolada tarix ta’limida multimedia vositalaridan samarali foydalanishning pedagogik shart-sharoitlari va metodik tamoyillari ilmiy jihatdan asoslab beriladi. Tadqiqot natijalari oliy ta’lim muassasalarida tarix fanini o‘qitish metodikasini takomillashtirish va talabalarning media-madaniyatini tizimli ravishda rivojlantirishga xizmat qiladi.

tarix ta’limimultimedia vositalarimedia-madaniyatraqamli pedagogikavizual tafakkurinteraktiv metodlaroliy ta’limkasbiy kompetensiya.history educationmultimedia tools

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Muhammadiyev, Lochin (2026). TARIX TA’LIMIDA MULTIMEDIA VOSITALARINING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI. «FarDU­ ilmiy xabarlari», 7(1).
GOST R 7.0.5 
Muhammadiyev, Lochin TARIX TA’LIMIDA MULTIMEDIA VOSITALARINING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI // «FarDU­ ilmiy xabarlari». 2026. Т. 7. № 1.
BibTeX 
@article{lochin2026,
  author  = {Muhammadiyev, Lochin},
  title   = {TARIX TA’LIMIDA MULTIMEDIA VOSITALARINING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI},
  journal = {«FarDU­ ilmiy xabarlari»},
  year    = {2026},
  volume  = {7},
  number  = {1}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Muhammadiyev, Lochin
TI  - TARIX TA’LIMIDA MULTIMEDIA VOSITALARINING PEDAGOGIK IMKONIYATLARI
JO  - «FarDU­ ilmiy xabarlari»
PY  - 2026
VL  - 7
IS  - 1
ER  -