«FarDU ilmiy xabarlari» 31-том 3-нөмір (2025)
AI (SUN'IY INTELLEKT) EFL (INGLIZ TILINI CHET TILI SIFATIDA O‘RGANUVCHI) TALABALARINING O‘Z-O‘ZIGA ISHONCHINI OSHIRISHGA QANDAY HISSA QO‘SHMOQDA? FARG‘ONA DAVLAT UNIVERSITETI VA TATU MISOLIDA TADQIQOT
Shikina, Anastasiya
Аңдатпа
<p><em>Mazkur tadqiqotda Farg‘ona Davlat Universiteti va TATU Farg‘ona filiali talabalarining sun’iy intellekt (SI) vositalari orqali o‘z-o‘ziga bo‘lgan ishonchiga ta’siri o‘rganiladi. Tadqiqot miqdoriy, tavsifiy metod asosida olib borildi va 56 nafar ishtirokchidan so‘rovnoma orqali ma’lumotlar yig‘ildi. Natijalarga ko‘ra, talabalarining 85,71 foizi ingliz tilidagi ishonchi oshganini, 92,85 foizi esa SI vositalari ko‘nikmalarni rivojlantirishda ijobiy ta’sir ko‘rsatganini bildirgan. 78,57 foiz respondentlar SI vositalaridan har kuni foydalanishini aytdi, bu esa kuchli jalb etilganlikni ko‘rsatadi. Tadqiqot shuni tasdiqlaydiki, moslashtirilgan va shaxsiylashtirilgan SI vositalari talabalar o‘zini baholashini, motivatsiyasini va til o‘rganish samaradorligini oshiradi. Shu bilan birga, insoniy muloqotning kamayishi va raqamli ko‘nikmalardagi kamchiliklar ham muammo sifatida qolmoqda. Tadqiqot SI ni ingliz tili ta’limiga ongli ravishda joriy etish, o‘qituvchilarni tayyorlash va axloqiy tamoyillarga amal qilish zarurligini ta’kidlaydi. Kelgusidagi tadqiqotlar uzoq muddatli ta’sirlarni o‘rganib chiqishi va chuqurroq tahlil uchun intervyular bilan boyitilishi lozim.</em></p>
: sun’iy intellekt (SI)EFL o‘quvchilario‘zini baholashingliz tilini o‘rganishtexnokompetentliko‘quvchi motivatsiyasimoslashuvchan o‘quv vositalariArtificial Intelligence (AI)EFL learnersself-esteem
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.