«FarDU ilmiy xabarlari» 31-tom 2-san (2025)
BO‘LAJAK BOSHLANG‘ICH TA’LIM O‘QITUVCHILARINING PEDAGOGIK REFLEKSIYALASH QOBILIYATINI RIVOJLANTIRISH: KOMPONENTLAR VA ULARNING AHAMIYATI
Yuldаshevа, Gаvxаrоy
Annotaciya
<p><em>Mazkur maqolada bo‘lajak boshlang‘ich ta’lim o‘qituvchilarining pedagogik refleksiya qobiliyatini rivojlantirish masalasi ko‘rib chiqiladi. Shuningdek, ushbu qobiliyatning asosiy komponentlari — o‘z-o‘zini anglash, tahliliy fikrlash va o‘zini-o‘zi boshqarish qobiliyatlari tahlil qilinadi hamda ularning o‘qituvchi kasbiy rivojlanishidagi ahamiyati yoritiladi.</em></p>
bo‘lajak o‘qituvchilarrefleksiyapedagogik refleksiyarefleksiv qobiliyato‘z-o‘zini anglashtahliliy fikrlasho‘zini-o‘zi boshqarishpedagogik tafakkurkasbiy rivojlanishtanqidiy yondashuv
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.