«FarDU ilmiy xabarlari» 31-том 2-нөмір (2025)
KASBIY KOMMUNIKATIV KOMPETENSIYANI RIVOJLANTIRISHDA TIL VA FAN MAZMUNINI INTEGRATSIYALASH STRATEGIYALARI
Ташматова, Гулнара
Аңдатпа
<p><em>Ushbu maqolada CLIL (Content and Language Integrated Learning) texnologiyasi doirasida til o‘rganish va fan mazmunining integratsiyasi hamda uning talabalarning kasbiy kommunikativ kompetensiyasini rivojlantirishdagi ta’siri ko‘rib chiqiladi. Xususan, vizual effektlar va grafik organayzerlar, loyihaviy ta’lim va muammolarni hal qilish yondashuvlari til va fan kompetensiyasini shakllantirishda samarali vositalar sifatida tahlil qilingan. Amaliy tadqiqot natijalari shuni ko‘rsatadiki, ushbu strategiyalar talabalar motivatsiyasini oshirish, o‘quv materialini yaxshiroq tushunish va eslab qolish, shuningdek, tanqidiy fikrlash va til ko‘nikmalarini rivojlantirishga yordam beradi. Olingan natijalar til bilish darajasi va o‘rganilayotgan fan xususiyatlariga qarab yondashuvlarni moslashtirish zarurligini tasdiqlaydi.</em></p>
CLIL texnologiyasitil va mazmun integratsiyasivizual effektlargrafik organayzerlarloyihaviy ta’limmuammolarni hal qilish yondashuvikasbiy kommunikativ kompetensiyatil o‘zlashtirishtanqidiy fikrlashfaol ta’lim
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.