«FarDU ilmiy xabarlari» 31-том 1-сан (2025)
NUTQ AGRESSIYASINI DISKURSIV, PRAGMATIK VA KORPUSGA ASOSLANGAN YONDASHUVLAR ORQALI TAHLILI
Мирзаева, Дилшода, Абдуллаева, Зарина
Аннотация
<p><em>Ushbu</em> <em>maqola</em> <em>kommunikatsiyadagi</em> <em>agressiyani</em> <em>pragmatik</em><em>, </em><em>diskursiv</em> <em>va</em> <em>korpus</em> <em>yondashuvlari</em> <em>yordamida</em> <em>o</em><em>‘</em><em>rganishga</em> <em>bag</em><em>‘</em><em>ishlangan</em><em>. </em><em>Kommunikatsiyadagi</em> <em>agressiya</em> <em>turli</em> <em>ifoda</em> <em>shakllarini</em><em>, </em><em>jumladan</em><em>, </em><em>to</em><em>‘</em><em>g</em><em>'</em><em>ridan</em><em>-</em><em>to</em><em>‘</em><em>g</em><em>'</em><em>ri</em><em>, </em><em>yashirin</em> <em>va</em> <em>pragmatik</em> <em>agressiyani</em> <em>o</em><em>‘</em><em>z</em> <em>ichiga</em> <em>olgan</em> <em>ko</em><em>‘</em><em>p</em> <em>qirrali</em> <em>hodisa</em> <em>sifatida</em> <em>qaraladi</em><em>. </em><em>Pragmatik</em> <em>tahlil</em> <em>kommunikatsiya</em> <em>ishtirokchilari</em> <em>tomonidan</em> <em>ishlatiladigan</em> <em>maqsadlar</em> <em>va</em> <em>strategiyalarni</em> <em>o</em><em>‘</em><em>rganishga</em> <em>qaratilgan</em><em>, </em><em>diskursiv</em> <em>tahlil</em> <em>esa</em> <em>agressiyani</em> <em>til</em> <em>orqali</em> <em>shakllanadigan</em> <em>konstruksiya</em> <em>sifatida</em> <em>tahlil</em> <em>qiladi</em><em>. </em><em>Korpus</em> <em>yondashuvi</em> <em>turli</em> <em>matn</em> <em>turlari</em> <em>bo</em><em>‘</em><em>yicha</em> <em>agressiv</em> <em>bayonotlarning</em> <em>chastotasini</em> <em>miqdoriy</em> <em>baholash</em> <em>imkonini</em> <em>beradi</em> <em>va</em> <em>ularning</em> <em>ishlatilish</em> <em>qonuniyatlarini</em> <em>ajratib</em> <em>ko</em><em>‘</em><em>rsatadi</em><em>. </em><em>Tadqiqot</em> <em>natijalari</em> <em>shuni</em> <em>ko</em><em>‘</em><em>rsatadiki</em><em>, </em><em>agressiya</em> <em>raqamli</em> <em>kommunikatsiyalarda</em><em>, </em><em>ayniqsa</em> <em>anonimlik</em> <em>sharoitida</em> <em>keng</em> <em>tarqalgan</em> <em>va</em> <em>shaxslararo</em> <em>hamda</em> <em>guruhlararo</em> <em>o</em><em>‘</em><em>zaro</em> <em>ta</em><em>'</em><em>sir</em> <em>dinamikasiga</em> <em>ta</em><em>’</em><em>sir</em> <em>ko</em><em>‘</em><em>rsatadi</em><em>. </em><em>Maqola</em> <em>agressiyani</em> <em>o</em><em>‘</em><em>rganishda</em> <em>kompleks</em> <em>yondashuvning</em> <em>muhimligini</em> <em>ta</em><em>'</em><em>kidlaydi</em><em>, </em><em>bu</em> <em>esa</em> <em>uning</em> <em>ijtimoiy</em> <em>va</em> <em>psixologik</em> <em>jihatlarini</em> <em>chuqurroq</em> <em>tushunishga</em> <em>imkon</em> <em>beradi</em><em>.</em></p>
aggressioncommunicationpragmatic analysisdiscursive analysiscorpus approachhidden aggressiondirect aggressiondigital communicationmanipulationsocial networks.
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