«FarDU­ ilmiy xabarlari» Volume 31 Issue 2 (2025)

TIBBIYOT OLIYGOHLARIDA INGLIZ TILINING AKADEMIK YOZISH O،QITISH MASALARI

Sharipova, Feruza

Read at source Cite

Abstract

<p>Ingliz tilini o^،rganish jarayonining muhim tarkibiy qismlaridan biri sifatida akademik yozuv ko^،pincha tibbiyot institut talabalari uchun qiyinchiliklar tug^،diradi, ammo professional ingliz tilini o^،rganishda mavzu materiallari va lug^،atning aksariyati matnga izohlar kabi yozma ishlarga tegishli: tibbiy terminologiyaga oid tibbiy maqolalar, insholar va hokazolarga taqrizlar. Ushbu mavzu bo^،yicha kerakli tahliliy ma^،lumotlar va tadqiqotlar yo^،qligi sababli, ushbu akademik yozish jarayoni va uning professional ingliz tilini o^،rganishdagi samaradorligini o^،rganish zarurati tug^،ildi. Ushbu maqolada keltirilgan tadqiqot natijalari akademik yozuvdan nafaqat o^،quv jarayonida, balki talabaning keyingi ilmiy faoliyatida ham foydalanish samaradorligini ko^،rsatadi. Tibbiyot institutda akademik yozishni o^،rgatish usullarini ishlab chiqishda ingliz tilini professional o^،rganishning o^،ziga xos xususiyatlari hisobga olingan, bu tadqiqotning eksperimental sinovlari misolida isbotlangan. Kelajakda tadqiqot mavzusi va natijalari tibbiyot universitetlarining ingliz tili o^،qituvchilari uchun amaliyotda foydali bo^،lishi va ilmiy mutaxassislar uchun akademik yozish bo^،yicha tadqiqot ob^،ektiga aylanishi mumkin.</p>

ESPakademik yozishtibbiyot talabalariESPacademic writingmedical students

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.