«FarDU ilmiy xabarlari» 30-tom 6-san (2024)
INTEGRATSION YONDASHUV ASOSIDA TALABALARNING TRANSVERSAL KOMPETENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH
Sharof, Shuxratov, Askarova, Barchinoy
Annotaciya
<p><em>Mazkur maqolada oliy ta’lim jarayonida integrativ yondashuv asosida boʻlajak texnologik ta’lim oʻqituvchilarini transversal kompetensiyalarini rivojlantirish, yuqori darajadagi bilim, koʻnikma va malakalarini shakllantirish zarurati hamda pedagogik-psixologik sharoitlarni yaratish masalalari yoritilgan. Tadqiqot jarayonida transversal kompetentsiyalarning tarkibiy qismlarini rivojlantirishga oid sifat va miqdoriy metodlar hamda dasturiy ta’lim vositalaridan samarali foydalanilgan. Rivojlanayotgan jamiyatga mos keladigan ta'lim tizimiga muvofiq anketalar, intervyular oʻtkazilgan. Natijalar shuni koʻrsatdiki, integratsion yondashuv talabalarning muammolarni hal qilish, jamoa bilan ishlash va tanqidiy fikrlash kabi kompetensiyalarini sezilarli darajada oshiradi. Bundan tashqari, oʻqituvchilar va talabalarning hamkorlikdagi faoliyati orqali ta’lim jarayonida innovatsion usullarni qoʻllash osonlashadi. Xulosalar shuni anglatadiki, integratsion yondashuv talabalarning oʻzaro munosabatlarini va ijodiy fikrlashlarini rivojlantirishda muhim ahamiyatga ega boʻlib, kelajakdagi ish faoliyatida muvaffaqiyatli boʻlishlariga koʻmaklashadi. Shuningdek, ta’lim tizimida bunday yondashuvni kengaytirish zaruriyati ta’kidlanadi. Bugungi kunda universitetning asosiy maqsadi ham nafaqat jamiyatni mutaxassislar bilan ta'minlash, balki jamiyatning barcha ehtiyojlarini qondirish, raqamli texnologiyalardan foydalanish, mehnat bozorida moslashuvchanlik va ijodkorlikni yaratish, madaniyatlararo bilimlarga ega, jamoada ishlashga qodir mutaxassislarni tayyorlashdir.</em></p>
Integratsiyatransversalshaxskompetentsiyatexnologiyainnovatsiyabilimqobiliyat. raqamli savodxonlikIntegrationtransversal
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.