«FarDU ilmiy xabarlari» Том 30 № 6 (2024)
Ko‘zi ojiz o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik-psixologik, ijtimoiy xususiyatlari
Sharofutdinova, Ra’noxon
Аннотация
<p><em>Mazkur tadqiqot ko‘zi ojiz o‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirishning pedagogik-psixologik va ijtimoiy xususiyatlarini o‘rganishga bag‘ishlangan. Tadqiqotda ko‘zi ojiz bolalarning ta'limida yuzaga keladigan muammolar va ularni bartaraf etish yo‘llari tahlil qilinadi. O‘quvchilarning mantiqiy fikrlashini rivojlantirishda pedagoglarning roli, psixologik yordam va maxsus o‘quv metodlarining ahamiyati ta'kidlanadi. Bundan tashqari, ijtimoiy faktorlar, jumladan, oilaviy muhit va jamiyatdagi muomala uslublari, ko‘zi ojiz o‘quvchilarning umumiy rivojlanishiga ta'sirini ko‘rib chiqiladi. Tadqiqot natijalari, o‘qituvchilar va ota-onalarga ko‘zi ojiz o‘quvchilarga mantiqiy fikrlashni rivojlantirishda samarali yondashuvlarni ishlab chiqishga yordam beradi.</em></p>
ko‘zi ojiz o‘quvchilarmantiqiy fikrlashpedagogik-psixologik xususiyatlarijtimoiy xususiyatlarmaxsus ta'limpsixologik yordamo‘quv metodlario‘qituvchilarning rolijamiyatrivojlanish
Источник метаданных: OAI-PMH архив журнала · Sindex не хранит полный текст, а даёт ссылку на источник.