«FarDU ilmiy xabarlari» 30-том 6-нөмір (2024)
BLENDED LEARNING TEXNOLOGIYASINING NAZARIY ASOSLARI VA UNING TA'LIM JARAYONIDA AHAMIYATI
Pakirdinova, Sharofat
Аңдатпа
<p><em>Ushbu maqola aralash ta'limni an'anaviy yuzma-yuz ta'limni onlayn va raqamli texnologiyalar bilan birlashtiruvchi zamonaviy pedagogik yondashuv sifatida ko‘rib chiqadi. Ushbu yondashuv talabalar uchun moslashuvchanlik, mustaqil o‘qish imkoniyatlari va interaktiv vositalarga kirish imkonini yaratib, o‘quv jarayonini boyitadi. Tadqiqotlar natijalari shuni ko‘rsatadiki, aralash ta'lim o‘qitish usullari va modellarining samarali kombinatsiyasi bo‘lib, talabalar qiziqishini va motivatsiyasini oshirishga xizmat qiladi. Ushbu tizimda talabalar o‘quv jarayonida faol ishtirok etadi, o‘z ehtiyojlariga mos usullarni tanlaydi va turli manbalardan foydalanish imkoniyatiga ega bo‘ladi. Aralash ta'limning asosiy afzalliklari virtual sinflar, onlayn baholash va moslashuvchan dars jadvalini o‘z ichiga oladi. Innovatsion texnologiyalar bilan boyitilgan aralash ta'lim zamonaviy ta'lim tizimida muhim o‘rin tutib, ta'lim samaradorligini oshirishga hissa qo‘shadi.</em></p>
aralash ta'limta'lim texnologiyalariinnovatsion yondashuvmoslashuvchan jadvalvirtual sinfonlayn resurslarinteraktiv vositalarblended learningeducational technologiesinnovative approach
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.