«FarDU ilmiy xabarlari» 30-tom 6-san (2024)
XORIJIY TILLAR VA ULARNING O‘QITISH METODIKALARI
Ahundjanova, Mohira
Annotaciya
<p><em>Ushbu maqolada xorijiy tillarni o‘qitishda (FLT) qo‘llaniladigan turli xil metodlar va ularning tilni o‘zlashtirish hamda kommunikativ kompetensiyani rivojlantirishdagi samaradorligi o‘rganiladi. Kommunikativ til o‘qitish (CLT), grammatika-tarjima, vazifa-ga asoslangan o‘qitish va texnologiyalarni integratsiyalashgan usullari kabi turli pedagogik yondashuvlar tahlil qilinadi, ularning kuchli va kuchsiz tomonlari til malakasining turli jihatlarini (o‘qish, yozish, tinglash va gapirish) rivojlantirishda hisobga olinadi. Tadqiqotda, shuningdek, turli FLT metodiklarining muvaffaqiyatiga o‘quvchilarning individual xususiyatlari (o‘rganish uslublari, motivatsiya, avvalgi til o‘rganish tajribasi) va kontekstual omillar (o‘qituvchilarning tayyorgarligi, resurslarning mavjudligi, o‘quv muhiti) ta’siri ko‘rib chiqiladi. Mavjud tadqiqotlarni tahlil qilish va eng yaxshi amaliyotlarni aniqlash orqali maqola til o‘rganish natijalarini yaxshilash va samarali muloqot ko‘nikmalarini rivojlantirish maqsadida FLT yondashuvlarini optimallashtirishga intilgan pedagoglar va siyosatshunoslar uchun kerakli tushunchalarni beradi.</em></p>
Xorijiy tillarni o‘qitish (FLT)pedagogik yondashuvlarkommunikativ til o‘qitish (CLT)grammatika-tarjima metodivazifaga asoslangan o‘qitishtexnologiyalarni integratsiyalashgan til o‘rganishtilni o‘zlashtirishkommunikativ kompetensiyatil malakasio‘quvchilarning individual xususiyatlari
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.