«FarDU ilmiy xabarlari» 30-tom 4-san (2024)
BOʻLAJAK OʻQITUVCHILARNING KOLLABORATIV YONDASHUV ASOSIDA PEDAGOGIK INTENSIYALARINI RIVOJLANTIRISH METODIKASINI QO‘LLASH
Xasanov, Shoxjaxon
Annotaciya
<p><em>Ushbu maqolada kollaborativ yondashuv asosida bo‘lajak o‘qituvchilarni o‘quv jarayonida kollaborativ yondashuv asosidagi metodikalarning pedagogik intensiyalarни rivojlantirish metodikasi xususida ma’lumot berilgan. Oliy ta’lim muassasasida bo‘lajak o‘qituvchilarni tayyorlashning mavjud mazmuni va usullarini yangi talablar asosida o‘zgartirish, shuningdek, uning mohiyati o‘qituvchi hamda talabaning kollaborativ yondashuv asosidagi metodikalarning o‘quv jarayonini rivojlantirishga qaratilgan yondashuvlar muhokama qilinadi. Tadqiqot, shuningdek, dars turlariga alohida e’tibor qaratilgan va turli holatlari yoritib berilgan. Pedagogik intensiyalarning mohiyatini chuqurroq tushunish uchun, o‘quv jarayonidagi qo‘llaniladigan metodikalar individual ko‘rib chiqiladi. Mazkur ta’sir doirasi bo‘lg‘usi o‘qituvchilarga fanlarni o‘qitish jarayonini kollaborativ yondashuv usullari asosida tashkil qilishda o‘quvchilarning bilish imkoniyatlari, qiziqishlarini inobatga olish hamda ta’lim tamoyillariga asoslanish ko‘nikmalarini shakllantirish o‘ta muhimligi haqida so‘z boradi.</em></p>
o‘quv jarayonikollaboratsiyapedagogik intensiyata’lim samaradorligiijodiy fikrlashko‘nikmalarni o‘zlashtirishshaxsning shakllanishi.educational processcollaborationpedagogical intention
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.