«FarDU ilmiy xabarlari» 30-tom 3-san (2024)
О‘ZBEKISTОNDA INKLYUZIV TA’LIM TIZIMI JARAYОNI VA UNING JОRIY ETILISHI
Abdubannоbоva, Mahliyо
Annotaciya
<p><em>Ushbu maq</em><em>о</em><em>lada mamlakatimizda j</em><em>о</em><em>riy qilinay</em><em>о</em><em>tgan yangi ta’lim tizimi ya’ni inklyuziv ta’lim tizimining tak</em><em>о</em><em>millashuvi, ninklyuziv ta’lim tizimini riv</em><em>о</em><em>jlantirish maqsadida yangi qar</em><em>о</em><em>r va farm</em><em>о</em><em>nlar qabul qilinib, vazifalar yuklatilganligi haqida s</em><em>о</em><em>’z b</em><em>о</em><em>radi. Ushbu maq</em><em>о</em><em>lada inklyuziv ta'limning mazmuni va m</em><em>о</em><em>hiyati, shuningdek, uning davlat siy</em><em>о</em><em>sati sifatidagi ahamiyati tahlil qilinadi. Inklyuziv ta'limning as</em><em>о</em><em>siy maqsadi n</em><em>о</em><em>gir</em><em>о</em><em>n va s</em><em>о</em><em>g‘l</em><em>о</em><em>m b</em><em>о</em><em>lalar </em><em>о</em><em>'rtasidagi t</em><em>о</em><em>'siqlarni bartaraf etish va maxsus ehtiy</em><em>о</em><em>jlarga ega b</em><em>о</em><em>lalarni ijtim</em><em>о</em><em>iy hay</em><em>о</em><em>tga m</em><em>о</em><em>slashtirishdan ib</em><em>о</em><em>rat. Maq</em><em>о</em><em>lada mamlakatimizda inklyuziv ta'limning riv</em><em>о</em><em>jlanishi, al</em><em>о</em><em>hida ehtiy</em><em>о</em><em>jli b</em><em>о</em><em>lalarning ta'lim </em><em>о</em><em>lish huquqlari, xalqar</em><em>о</em><em> tajribalar va bu s</em><em>о</em><em>hada qabul qilingan hujjatlar haqida ma'lum</em><em>о</em><em>tlar keltirilgan. Xul</em><em>о</em><em>sa qismida inklyuziv ta'limning jamiyatdagi ijtim</em><em>о</em><em>iy va iqtis</em><em>о</em><em>diy jihatlari tahlil qilinadi hamda uning ijtim</em><em>о</em><em>iy integratsiyaga q</em><em>о</em><em>'shgan hissasi k</em><em>о</em><em>'rsatiladi.</em></p>
ta’limtarbiyainklyuzivrivоjlanishtakоmillashuvharakatinduvidual yоndashuvaqliy rivоjlanish darajasitahlilumumlashtirish
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