«FarDU ilmiy xabarlari» 30-том 3-нөмір (2024)
O‘QUVCHILAR BILIM VA KO‘NIKMALARINI BAHOLASHDA DASTURIY ILOVALARDAN FOYDALANISH SAMARADORLIGI
Bakirov, Toʻlqinjon, Mamatqulov, Ravshanjon
Аңдатпа
<p><em>Ushbu maqolada o’quvchi yoshlarni bilimini xolisona baholash, ularning bilim olishga bo‘lgan qiziqishlarini rag‘batlantirish va reytingini aniqlashda, zamonaviy dasturlardan foydalanish mexanizmlarini ishlab chiqish ko’zda tutilgan. Haqiqatdan ham xozirgi kunda o’quvchilarni bilimni to’g’ri boholash eng muhim muammolardan birib bo’lib kelmoqda. Shunday ekan IT sohasi vakillarining oldiga qo’yilgan eng ulkan vazifasi hozirgi kunda ishonchli va samarali dasturiy ilovalar ishlab chiqish kun talabiga aylanib bormoqda. Biz yuqorida keltirilgan fikirlarni inobatga olib quydagi dasturlarni o’zimiz uchun belgilb oldik. </em><em>Bu dasturlar MyTest, Google Forms, QuizMaker, iSpring Dialog Trainer va h. </em></p> <p><em>Ushbu ilovalarning barchasini ta’lim sohasida o’quvchi yoshlarni bilim va ko’nikmalarini boholash uchun eng yaxshi va samarali deb hisoblashimiz mumkun. Masalan biz MyTest ilovasi orqali ish samaradorligi, fikirlashni rivojlantrish, va ortiqcha vaqt sarflamslik kabi bir qator ishlarni amalga oshirishimiz mumkun bo’ladi. </em></p> <p><em>MyTest ilovasi o’quvchi yoshlarni bilimini baholash uchun juda qulay va sodda ishlangan ilova bo’lib uni ishga tushirish o’quvchilardan ortiqcha bilim va tajriba talab qilmasligi va shu qatorda bu dasturni istalgan fan oʻqituvchisi ham juda tez va kam vaqt sarflab o’rganib olishlari mumkun bo’ladi.</em></p>
Ta’lim sohasida o’quvchilarni samarali o’qitish va bilimini boholash ustuvor vazifa bo’lib kelmoqda.Effective teaching and knowledge of students in the field of education has been a priority.
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.