«FarDU ilmiy xabarlari» 30-tom 4-san (2024)
NEYROTARMOQ TEXNOLOGIYASINI HAYOTGA TATBIQ ETISHNING PEDAGOGIK MOHIYATI VA XARAKTERISTIKASI
Maziyayeva, Muqaddasxon
Annotaciya
<p>Mazkur maqolada maktabgacha ta’lim tashkiloti tarbiyalanuvchilarini bilish jarayonlarini neyrotarmoq texnologiyasi asosida hayotga tatbiq etishning pedagogik mohiyati va xarakteristikasi atroflicha yoritilgan. Tarbiyalanuvchilarga ta’lim va tarbiya berish jarayonida ularni shaxsini har tomonlama o‘rganish, ularning psixofiziologik xususiyatlari bilan bir qatorda neyrologik imkoniyatlarini hisobga olishga alohida to‘xtalib o‘tilgan. Ta’lim dasturlarini o‘zlashtirishda qiynalayotgan tarbiyalanuvchilarga pedagog va murabbiylar tomonidan alohida e’tibor qaratilishining ahmaiyatli ekanligi batafsil yoritilgan. Ta’lim va tarbiya berish jarayonida ta’lim oluvchi shaxsini har tomonlama va chuqur bilish va neyrologik imkoniyatlarini hisobga olishga atroflicha yondashgan.</p>
ta’lim va tarbiyamaktabgacha ta’lim tashkilotitarbiyalanuvchipedagogik mohiyatpedagogneyrotarmoqbilish jarayonita’lim muhiti.education and trainingpre-school education
Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.