«FarDU­ ilmiy xabarlari» Ҷилди 29 № 6 (2023)

JISMONIY TARBIYA OʻQITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV YONDASHUVNING OʻZIGA XOS XUSUSIYATLARI

Yuldasheva, Nargiza

Дар манбаъ хондан

Аннотатсия

<p><em>Ushbu maqolada jismoniy tarbiya oʻqituvchisining kasbiy kompetentligini rivojlantirishda integrativ yondashuvlarga xos xususiyatlarida fanlararo aloqadorlik, oʻzaro aloqadorlik va oʻzaro bir-birini toʻldiruvchi, kengaytiruvchi hamda chuqurlashtiruvchi, oʻquv fanlari mazmunini eng kamida DTSlari darajasida sintezlab, shaklning oliy darajasi takomillashtirishda foydalaniladigan metodlarning talqini, kasbiy qobiliyatlari, jismoniy tarbiya oʻqituvchilarining ijtimoiy-madaniy hayotdagi rolida noanʼanaviy pedagogik texnologiyalarning ahamiyati yoritilgan. </em></p>

jismoniy tarbiyakompetentlikkasbiy kompetentlikkasbiy qobiliyatshaxsga yoʻnaltirilgan taʼlimmaqsadli taʼlim.physical culturecompetenceprofessional competenceprofessional ability

Манбаи метамаълумот: бойгонии OAI-PMH-и маҷалла · Sindex матни пурраро нигоҳ намедорад, ба манбаъ пайванд медиҳад.

Иқтибос гирифтан

APA 7 
Yuldasheva, Nargiza (2023). JISMONIY TARBIYA OʻQITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV YONDASHUVNING OʻZIGA XOS XUSUSIYATLARI. «FarDU­ ilmiy xabarlari», 29(6).
GOST R 7.0.5 
Yuldasheva, Nargiza JISMONIY TARBIYA OʻQITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV YONDASHUVNING OʻZIGA XOS XUSUSIYATLARI // «FarDU­ ilmiy xabarlari». 2023. Т. 29. № 6.
BibTeX 
@article{nargiza2023,
  author  = {Yuldasheva, Nargiza},
  title   = {JISMONIY TARBIYA OʻQITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV YONDASHUVNING OʻZIGA XOS XUSUSIYATLARI},
  journal = {«FarDU­ ilmiy xabarlari»},
  year    = {2023},
  volume  = {29},
  number  = {6}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Yuldasheva, Nargiza
TI  - JISMONIY TARBIYA OʻQITUVCHILARINING KASBIY KOMPETENTLIGINI RIVOJLANTIRISHDA INTEGRATIV YONDASHUVNING OʻZIGA XOS XUSUSIYATLARI
JO  - «FarDU­ ilmiy xabarlari»
PY  - 2023
VL  - 29
IS  - 6
ER  -