«FarDU ilmiy xabarlari» 29-том 3-нөмір (2023)
ZAMONAVIY YONDASHUVLAR ASOSIDA OLIY TAʼLIM JARAYONIDA TALABALARDA YUZAGA KELADIGAN NIZOLARNING PEDAGOGIK TAHLILI
Imomov, Inʼomiddin
Аңдатпа
<p><em>Mazkur maqolada muallif pedagogik nizolarni taʼlim-tarbiya jarayonida yuzaga keluvchi hodisa sifatida oʻrgangan boʻlib, u oliy taʼlim muassalarida vujudga keladigan pedagogik nizolar va nizoli vaziyatlar sabablarini pedagogika fani nuqtai nazaridan ochib bergan. Institut va universitetlardagi nizoli vaziyat va nizoning mohiyati, manfaatlar toʻqnashuvi, oliy taʼlim muassasasi rahbari, pedagoglar, talabalar hamda ota-onalarning taʼlim jarayoni nizolarini vujudga kelishidagi ishtiroki bayon qilingan. Nizoning mazmuni, davomiyli, nizolar negizini hosil qiluvchi qarama-qarshiliklarning darajalari, nizoning yuzaga kelish vaqti, ishtirokchilarning birgalikdagi faoliyat mazmuni, nizoli vaziyatning psixologik xususiyatlari, nizoni namoyon boʻlish holatiga koʻra turlari milliy va xorijiy tadqiqotchilar ishlarini tahlil qilish natijasida koʻrib chiqilgan. Pedagogik nizo va nizoli vaziyat tushunchalarining taʼrifi ishlab chiqilgan. Oliy taʼlim muassasalari talabalari oʻrtasida nizoli vaziyat va nizolarni keltirib chiqaruvchi xatti-harakatlar roʻyxati va ularning tasnifi toʻliq keltirilgan. Oliy taʼlim muassasalari talabalari oʻrtasida vujudga keladigan oʻta murakkab va nozik nizoli vaziyat va nizolarni pedagogik jihatdan tahlil qilish natijasida ularni samarali boshqarishni kafolatlovchi sabablarni aniqlashning zamonaviy yondashuvlari taklif qilingan.</em></p>
munosabatnizojarayontalabayondashuvtashxis etishfaoliyatsababtaʼlim muassasasi.attitude
Метадеректер дереккөзі: журналдың OAI-PMH архиві · Sindex толық мәтінді сақтамайды, дереккөзге сілтеме береді.