«FarDU ilmiy xabarlari» Volume 29 Issue 3 (2023)
ZAMONAVIY YONDASHUVLAR ASOSIDA OLIY TA'LIM JARAYONIDA TALABALARDA YUZAGA KELADIGAN NIZOLARNING PEDAGOGIK TAHLILI
Imomov, Inʼomiddin
Abstract
<p><em>Mazkur maqolada muallif pedagogik nizolarni ta'lim-tarbiya jarayonida yuzaga keluvchi hodisa sifatida o‘rgan bo‘lib, u oliy ta’lim muassalarida vujudga keladigan pedagogik nizolar va nizoli vaziyatlar sabablarini pedagogika fani nuqtai nazaridan ochib bergan. Institut va universitetlardagi nizoli vaziyat va nizoning mohiyati, manfaatlar to‘qnashuvi, oliy ta’lim muassasasi rahbari, pedagoglar, talabalar hamda ota-onalarning ta'lim jarayoni nizolarini vujudga kelishidagi ishtiroki bayon qilingan. Nizoning mazmuni, davomiyli, nizolar negizini hosil qiluvchi qarama-qarshiliklarning darajalari, nizoning yuzaga kelish vaqti, ishtirokchilarning birgalikdagi faoliyat mazmuni, nizoli vaziyatning psixologik xususiyatlari, nizoni namoyon bo‘lish holatiga ko‘ra turlari milliy va xorijiy tadqiqotchilar ishlarini tahlil qilish natijasida ko‘rib chiqilgan. Pedagogik nizo va nizoli vaziyat tushunchalarining ta’rifi ishlab chiqilgan. Oliy ta’lim muassasalari talabalari o‘rtasida nizoli vaziyat va nizolarni keltirib chiqaruvchi xatti-harakatlar ro‘yhatiga ularning tasnifi to‘liq keltirilgan. Oliy ta’lim muassasalari talabalari o‘rtasida vujudga keladigan o‘ta murakkab va nozik nizoli vaziyat va nizolarni pedagogik jihatdan tahlil qilish natijasida ularni samarali boshqarishni kafolatlovchi sabablarni aniqlashning zamonaviy yondashuvlari taklif qilingan.</em></p>
munosabatnizojarayontalabayondashuvtashxis etishfaoliyatsababta'lim muassasasi.attitude
Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.