«FarDU­ ilmiy xabarlari» 29-jild 2-son (2023)

TIBBIYOT UCHUN KOMMUNIKATIV INGLIZ TILI O‘QITISHNING SAMARALI METODI SIFATIDA

Buranova, Dilafruz

Manbada oʻqish

Annotatsiya

<p><em>Bugungi kun tibbiyot xodimlari oldiga qo‘yiladigan asosiy talablar, birinchi navbatda, kasbiy kompetentlikni rivojlantirish, jahon standartlari talablariga to‘laqonli javob berish kabi vazifalarni taqozo etadi. Bunda ingliz tili bo‘yicha savodxonlikni ta'lim siyosatining ustuvor vazifalaridan kelib chiqqan holda rivojlantirish, zamonaviy standartlarga asoslangan intellektual salohiyatni yanada rivojlantirish kabi natijaviylikka erishish ko‘zda tutiladi. Shuningdek, globallashuv jarayonida ingliz tili professional tayyorgarlikning muhim jihati sifatida namoyon bo‘lishi hamda tegishli muammolarni yechish jarayonida o‘ziga mos va to‘g‘ri bo‘lgan o‘qitish strategiyasini topishga intilish, tibbiyotda kommunikativ ingliz tilining fan sifatida tibbiy oliy ta'limga integratsiyalashuvi zamonaviy kadrlarni talab darajasida tayyorlash nuqtaiy nazaridan kelib chiqqan holda samarali usullar majmui doirasida talqin etiladi.</em></p>

oliy ta'limsiyosattibbiyotingliz tilikommunikativmetodikauslubtalaba.higher educationpolitics

Metadata manbasi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex toʻliq matnni saqlamaydi, manbaga havola beradi.

Iqtibos olish

APA 7 
Buranova, Dilafruz (2023). TIBBIYOT UCHUN KOMMUNIKATIV INGLIZ TILI O‘QITISHNING SAMARALI METODI SIFATIDA. «FarDU­ ilmiy xabarlari», 29(2).
GOST R 7.0.5 
Buranova, Dilafruz TIBBIYOT UCHUN KOMMUNIKATIV INGLIZ TILI O‘QITISHNING SAMARALI METODI SIFATIDA // «FarDU­ ilmiy xabarlari». 2023. Т. 29. № 2.
BibTeX 
@article{dilafruz2023,
  author  = {Buranova, Dilafruz},
  title   = {TIBBIYOT UCHUN KOMMUNIKATIV INGLIZ TILI O‘QITISHNING SAMARALI METODI SIFATIDA},
  journal = {«FarDU­ ilmiy xabarlari»},
  year    = {2023},
  volume  = {29},
  number  = {2}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Buranova, Dilafruz
TI  - TIBBIYOT UCHUN KOMMUNIKATIV INGLIZ TILI O‘QITISHNING SAMARALI METODI SIFATIDA
JO  - «FarDU­ ilmiy xabarlari»
PY  - 2023
VL  - 29
IS  - 2
ER  -