«FarDU­ ilmiy xabarlari» 29-tom 2-san (2023)

O‘QUVCHILARDA UMUMMATЕMATIK FAOLIYAT USULLARINI SHAKLLANTIRISH MODЕLI

Turgunbayev, Riskeldi, Kodirov, Komiljon, Azizbek, Solijonovich

Derekkózde oqıw

Annotaciya

<p><em>Maqola matematika o‘qitishda tezaurusli yondashuvni amalga oshirishning muhim qismi bo‘lgan ta’lim oluvchilarda umummatematik faoliyat usullarini shakllantirish masalasiga qaratilgan. Maktab va oliy ta’limda matematikani o‘qitishda umummatematik faoliyat usullarini tizimli shakllantirish masalasi deyarli o‘rganilgan Umummatematik faoliyat usullari, xususan, bilish usullari (analiz, sintez, abstraktlashtirish, umumlashtirish, konkretlashtirish) shakllantirish yangi tushunchalarni, ularning xossalarini, tushunchalar orasidagi aloqalarni, masalalar yechish usullarini o‘zlashtirish uchun asos bo‘ladi. Matematikaning rivojlantiruvchi salohiyatini amalga oshirishga yordam beradi. Shuning uchun bu usullarni matematikadan mashg‘ulotlar o‘tish jarayonida shakllantirish masalasini o‘rganish dolzarbdir.</em></p> <p><em>Tadiqiqotning maqsadi matematikani o‘qitish jarayonida umummatematik faoliyat usullarini shakllantirish modelini tavsiflash.</em></p> <p><em>Tadqiqotning metodlari: empirik metodlar (maktab va oliy ta’lim muassasalarida mashg‘ulotlarni kuzatish, o‘qituvchilar bilan suhbat); umumilmiy metodlardan analiz, sintez, umumlashtirish, konkretlashtirish.</em></p> <p><em>Tadqiqot natijalari: umummatematik faoliyat usullarini shakllantirishning to‘rt bosqichli modeli ishlab chiqildi, har bir bosqichning tavsifi berildi.</em></p> <p><em>Xulosa. Umummatematik faoliyat usullarini shakllantirish jarayoni quyidagicha bosqichma-bosqich o‘tishi mumkin: usul haqida tushunchani shakllantirish, berilganlarni interpretatsiya qilish (konkret misolda usulni bajarilishi), usulni qo‘llanilishi va yangi sharoitga o‘tkazilishi. Bu modelga mos kelgan holda to‘rtta bosqich ajratildi: tayyorlovchi, o‘rgatuvchi, mustahkamlovchi va amaliy. Shakllantirish jarayonini aqliy faoliyatning maxsus ko‘rinishi bo‘lgan faoliyat usulining ta’rifiga tayangan holda o‘quv xaritasidan foydalanish mumkin.</em></p>

aqliy harakatlarumummatematik faoliyat usullaribilish usullario‘quv xaritasio‘quv masalamodelmental actionsmethods of general mathematical activitymethods of cognitioneducational map

Metadata derekkózi: jurnal OAI-PMH arxivi · Sindex tolıq mátindi saqlamaydı, derekkózge silteme beredi.

Dáyeksóz alıw

APA 7 
Turgunbayev, Riskeldi, Kodirov, Komiljon & Azizbek, Solijonovich (2023). O‘QUVCHILARDA UMUMMATЕMATIK FAOLIYAT USULLARINI SHAKLLANTIRISH MODЕLI. «FarDU­ ilmiy xabarlari», 29(2).
GOST R 7.0.5 
Turgunbayev, Riskeldi, Kodirov, Komiljon, Azizbek, Solijonovich O‘QUVCHILARDA UMUMMATЕMATIK FAOLIYAT USULLARINI SHAKLLANTIRISH MODЕLI // «FarDU­ ilmiy xabarlari». 2023. Т. 29. № 2.
BibTeX 
@article{riskeldi2023,
  author  = {Turgunbayev, Riskeldi and Kodirov, Komiljon and Azizbek, Solijonovich},
  title   = {O‘QUVCHILARDA UMUMMATЕMATIK FAOLIYAT USULLARINI SHAKLLANTIRISH MODЕLI},
  journal = {«FarDU­ ilmiy xabarlari»},
  year    = {2023},
  volume  = {29},
  number  = {2}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Turgunbayev, Riskeldi
AU  - Kodirov, Komiljon
AU  - Azizbek, Solijonovich
TI  - O‘QUVCHILARDA UMUMMATЕMATIK FAOLIYAT USULLARINI SHAKLLANTIRISH MODЕLI
JO  - «FarDU­ ilmiy xabarlari»
PY  - 2023
VL  - 29
IS  - 2
ER  -