«FarDU­ ilmiy xabarlari» Volume 27 Issue 4 (2021)

CEFR-НИНГ ЎЗБЕКИСТОН ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖОРИЙ ЭТИЛИШИ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАР

Musoeva, Aziza, Мақолада, CEFR

Read at source

Abstract

<p><em>&nbsp;Мақолада CEFR дастурининг тарихига назар солган ҳолда, Ўзбекистонда сўнгги йилларда олиб борилган ислоҳотлар натижасида унинг турли даражада таъсир қилаётганлиги ҳақида тўхталиб ўтилган. Унда CEFR дастури жорий этилгани сўнг келиб чиққан муаммолар ва уларнинг ечимлари ҳақида сўз боради. CEFRни таълим тизимига бевосита жорий этиш натижасида, баъзи бир муаммолар келиб чиқмоқда. Бу шундан далолат берадики, </em><em>CEFR‒</em><em>бу нисбий тил дастури ва уни ҳар бир мамлакат, ҳар бир таълим ташкилоти ўз контекстидан келиб чиққан ҳолда жорий этиши лозим. </em></p>

CEFRтил билиш даражалариЕвропа тиллари портфолиосимуаммоларечимларЧет тилларни билишнинг миллий баҳолаш тизими (NSAFLP).CEFRlanguage proficiency levelsEuropean language portfolioproblems

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Musoeva, Aziza & Мақолада, CEFR (2021). CEFR-НИНГ ЎЗБЕКИСТОН ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖОРИЙ ЭТИЛИШИ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАР. «FarDU­ ilmiy xabarlari», 27(4).
GOST R 7.0.5 
Musoeva, Aziza, Мақолада, CEFR CEFR-НИНГ ЎЗБЕКИСТОН ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖОРИЙ ЭТИЛИШИ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАР // «FarDU­ ilmiy xabarlari». 2021. Т. 27. № 4.
BibTeX 
@article{aziza2021,
  author  = {Musoeva, Aziza and Мақолада, CEFR},
  title   = {CEFR-НИНГ ЎЗБЕКИСТОН ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖОРИЙ ЭТИЛИШИ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАР},
  journal = {«FarDU­ ilmiy xabarlari»},
  year    = {2021},
  volume  = {27},
  number  = {4}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Musoeva, Aziza
AU  - Мақолада, CEFR
TI  - CEFR-НИНГ ЎЗБЕКИСТОН ТАЪЛИМ ТИЗИМИДА ЖОРИЙ ЭТИЛИШИ БИЛАН БОҒЛИҚ МУАММОЛАР
JO  - «FarDU­ ilmiy xabarlari»
PY  - 2021
VL  - 27
IS  - 4
ER  -