Ilim ha’m ja’miyet Issue 4 (2018) · pp. 51-53

ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛИЯТИНИ БОШҚАРИШ МОДЕЛЛАРИ

Бектурсынова, Л.Х.

Read at source

Abstract

In the article there have been analyzed the stages and pedagogical-psychologic peculiarities of the models of managing students‘ learning cognitive activity.

талабабилишўқув фаолиятибошқаришмоделконсультанттьютормодераторфасилитаторстудент

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Бектурсынова, Л.Х. (2018). ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛИЯТИНИ БОШҚАРИШ МОДЕЛЛАРИ. Ilim ha’m ja’miyet, (4), 51-53.
GOST R 7.0.5 
Бектурсынова, Л.Х. ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛИЯТИНИ БОШҚАРИШ МОДЕЛЛАРИ // Ilim ha’m ja’miyet. 2018. № 4. С. 51-53.
BibTeX 
@article{л.х.2018,
  author  = {Бектурсынова, Л.Х.},
  title   = {ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛИЯТИНИ БОШҚАРИШ МОДЕЛЛАРИ},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2018},
  number  = {4},
  pages   = {51-53}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Бектурсынова, Л.Х.
TI  - ТАЛАБАЛАРНИНГ ЎҚУВ-БИЛИШ ФАОЛИЯТИНИ БОШҚАРИШ МОДЕЛЛАРИ
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2018
IS  - 4
SP  - 51
EP  - 53
ER  -