Ilim ha’m ja’miyet Issue 4-2 (2020) · pp. 87-89

Психолого-педагогические основы обучения студентов русскому языку как иностранному средствами компьютерных технологий

Позилов, А.А.

Read at source

Abstract

The article identifies and resolves the following tasks: to analyze the state of the use of ICT in the work of Russian language teachers in universities; to identify the pedagogical goals of using ICT tools in the process of teaching the Russian language in a person-centered approach; determine the requirements for the structure, content of educational material and organization of educational activities using ICT tools in Russian language lessons; to develop and experimentally test the effectiveness of pedagogical conditions for the use of ICT tools in improving the quality of teaching the Russian language at a university.

олий таълим муассасасиахборот комуникатив технологиялариинглиз тилитилни ўқитишвысшее учебное заведениеинформационные и коммуникационные технологиианглийский языкобучение языкамhigher educational institutionsICT

Metadata source: the journal's OAI-PMH archive · Sindex does not store the full text; it links to the source.

Cite

APA 7 
Позилов, А.А. (2020). Психолого-педагогические основы обучения студентов русскому языку как иностранному средствами компьютерных технологий. Ilim ha’m ja’miyet, (4-2), 87-89.
GOST R 7.0.5 
Позилов, А.А. Психолого-педагогические основы обучения студентов русскому языку как иностранному средствами компьютерных технологий // Ilim ha’m ja’miyet. 2020. № 4-2. С. 87-89.
BibTeX 
@article{а.а.2020,
  author  = {Позилов, А.А.},
  title   = {Психолого-педагогические основы обучения студентов русскому языку как иностранному средствами компьютерных технологий},
  journal = {Ilim ha’m ja’miyet},
  year    = {2020},
  number  = {4-2},
  pages   = {87-89}
}
RIS 
TY  - JOUR
AU  - Позилов, А.А.
TI  - Психолого-педагогические основы обучения студентов русскому языку как иностранному средствами компьютерных технологий
JO  - Ilim ha’m ja’miyet
PY  - 2020
IS  - 4-2
SP  - 87
EP  - 89
ER  -